○청주교육장 신우인   선서!
  본인은 충청북도의회 교육사회위원회 소관의 2009년도 행정사무감사에 임하여 성실하게 감사를 받을 것이며 또한 증인으로서 증언을 함에 있어서는 「지방자치법」 제41조와 동법 시행령 제43조 및 「충청북도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례」 제9조의 규정에 의하여 양심에 따라 숨김과 보탬없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓말이 있으면 위증의 벌을 받기로 맹서하고 이에 선서합니다.

2009년 11월 25일

충청북도 청주교육청 교육장 신우인

학무국장 오병익

관리국장 김영구

초등교육과장 박충렬

중등교육과장 김상원

평생교육체육과장 함정기

관리과장 이경우

재무과장 이영희

시설과장 한영성

○청주교육장 신우인   주요업무추진상황을 설명드리기에 앞서 저희들 본청의 간부직원들을 소개해 올리겠습니다.
  오병익 학무국장님이십니다.
  그 옆에 계신 분이 김영구 관리국장이십니다.
  뒤에 저희들 과장님 여섯 분 계십니다.
  보시는 데에서 제일 왼쪽에 계시는 분이 함정기 평생교육체육과장입니다.
  두 번째 계신 분이 김상원 중등교육과장님이십니다.
  세 번째 계신 분이 박충렬 초등교육과장님이십니다.
  가운데 계신 분이 우리 이경우 관리과장님이십니다.
  그다음에 이영희 재무과장님이십니다.
  다음 계신 분이 한영성 시설과장이십니다.
  존경하고 사랑하는 우리 위원님들!
  저희들 교육청 방문, 행정사무감사에 오신 것을 진심으로 환영을 드립니다.
  특히 존경하는 우리 임현 위원장님과 항상 교육의 열정과 우리를 보살펴 주시는 교육위원님들께 다시 한 번 감사의 말씀을 올립니다.
  또한 우리 충북교육 발전을 위해 헌신하시고 각별한 관심과 남다른 애정으로 항상 청주교육을 위하여 지원과 격려를 보내주시는 위원님들께서 바쁘신 중에도 우리 교육청을 방문하여 주심에 청주 교육가족을 대표하여 진심으로 감사의 인사를 올립니다.
  우리 청주교육 가족 모두는 교육현장 중심의 지원과 조장을 통하여 교육수요자의 만족도 제고와 신뢰받는 행정을 하고자 노력하였으나 부족한 점에 대해서는 아낌없는 충고와 지적을 해 주시면 위원님들의 고견을 앞으로의 교육시책에 반영하여 청주교육이 더욱 발전할 수 있도록 최선의 노력을 다 하겠습니다.
  우리 교육청의 주요업무 추진상황을 말씀 드리겠습니다.
  말씀드릴 순서는 일반현황과 청주교육의 기본방향, 주요업무추진상황, 역점사업 순으로 말씀드리겠습니다.
  먼저 일반현황으로 2쪽입니다.
  우리 교육청은 2국 6과 체제이며 관내 유·초·중학교 188개교에서 9만2,500여 명의 학생교육을 4,183명의 선생님들이 담당하고 있으며 학원 및 교습소 3,291개를 관리‧운영하고 있습니다.
  교육재정 현황은 세입·세출예산 총액 860억3,076만원으로 학교교육을 지원하고 있습니다.
  다음 4쪽 청주교육의 기본방향을 말씀드리겠습니다.
  청주교육은 능력과 품성을 겸비한 세계인 육성을 위하여 ‘조화로운 학력 신장’ 등 5대 교육시책을 적극 추진하여 꿈을 키우는 희망 청주교육을 만드는데 최선의 노력을 다하고 있으며 이를 위해 우리 교육청은 책 읽는 학교 만들기 다사랑 교육 실천하기, 건강하고 행복한 학생 기르기를 역점사업으로 정하여 추진하고 있습니다.
  다음은 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다.
  보고서 9쪽입니다.
  첫 번째 교육시책인 조화로운 학력신장에 대하여 말씀드리겠습니다.
  우선 학교교육 과정의 특성화 및 다양화를 위해 단위학교 중심의 교육과정을 편성· 운영하고 학생의 희망을 반영한 다양한 선택과목 개설, 수준별 수업 활성화를 지원하고 학교·가정·지역사회가 함께 하는 자기주도적 학습력 신장 지원을 확대하고 있습니다.
  공교육 신뢰 회복을 위한 방과후교육 내실화는 교육격차 해소를 위한 소외지역 학교 지원을 확대하고 개성을 존중하는 다양한 방과후학교 프로그램 운영과 자유수강권, 학부모 코디네이터, 엄마품 멘토링, 에듀◉코어 스쿨, 종일 돌봄 교실 등을 운영하고 있습니다.
  보고서 14쪽입니다.
  교실수업 도약을 지원하는 장학 지도로 현장 중심의 다양한 장학 활동 및 교실 수업에 실질적인 도움을 제공하고 교사의 전문성을 제고하기 위해 교육연구회를 적극 지원하고 중심 연구학교의 자료를 교수학습 지원센터에 탑재·활용하며 종합요청 및 담임 장학활동을 실시하여 수업만족도를 제고하였습니다.
  또한 학력제고 책임지도제 강화와 사이버 가정학습, 수준별 방과후 교과프로그램을 운영하며 학력진단 평가시스템 운영과 각종 평가 결과의 분석·환류를 통해 학업성적 관리에 대한 신뢰도를 제고하였습니다.
  다음은 보고서 20쪽입니다.
 두 번째 시책인 미래대비 창조 교육에 대하여 말씀드리겠습니다.
  글로벌 인재 육성을 위한 외국어 교육, 맞춤형 영재교육 추진, 의사소통 능력 중심의 다양한 영어교육 프로그램을 운영하고 원어민 교사의 배치를 확대하였습니다.
  교실 친화적 탐구·실험 중심의 과학교육 여건 조성을 위하여 현대화 과학실험실을 확충하고 초·중등교사 과학과 실험 연수를 운영하였으며 과학문화벨트 체험 학습장 운영 등 과학탐구활동을 활성화함으로써 각급 학교 학생들이 과학 체험행사에 참여하여 우수한 실적을 거두었습니다.
  U-러닝 환경에 대응하는 교육정보 인프라 구축을 위하여 모둠 학습형 미래형 교실을 구축하고 노후 컴퓨터와 프로젝션 TV를 교체하여 ICT 활용 최적화를 위한 교단 선진화 추진에 노력하고 있습니다.
  다음은 보고서 27쪽입니다.
  세 번째 시책으로 진취적인 품성 함양입니다.
  연중 5대 실천 덕목을 기본생활 습관으로 하는 즐거운 학교 풍토를 조성하고 친구와 함께 하는 체험위주의 과정 활동과 길거리 상담 및 생활지도 우수사례를 발굴·보급하여 기본 생활 규범을 실천하기 위해 노력하고 있습니다.
  실천 위주의 효 문화와 건전한 가치관을 확립하기 위하여 청주학생 효도대상을 시상하고 카네이션 효 사랑관 운영, 디지털 효 교육을 위한 동영상 자료를 보급하며 충청 충효문화 순회 답사를 실시하여 효 실천 캠페인 및 사회운동을 전개하였습니다.
  행복한 학교 조성을 위한 학교안전 통합시스템 구축으로 배움터지킴이와 학교폭력 예방 도우미를 확대 배치하고 위클래스, 웨입스, 위센터를 운영하여 부적응 및 문제 학생을 원스톱 지원하며 안전체험관을 활용한 체험위주의 안전 교육을 실시하여 체계적인 안전교육을 실시하고 있습니다.
  보고서 32쪽입니다.
  다문화가정 자녀 교육을 지원하기 위하여 찾아가는 다문화가정 교육프로그램을 운영하고 유관기관과 연계한 다문화 교육센터를 운영하며 다문화 이해를 위한 체험학습 등 공감과 배려를 통한 다문화가정 자녀 지원에 노력하고 있습니다.
  예체능 교육의 활성화로 바르고 건강한 인재를 육성하며 다양한 예술행사를 통해 감성 교육을 추진하고 한글 사랑·으뜸 한글 교육을 확대하며 충북 글짓기 지도회와 연계하여 한글 사랑교육에 힘쓰고 있습니다.
  청풍명월 청주 청소년 효 한마음 축제를 개최하여 건전한 학생 문화를 조성하고 동아리 중심의 다양한 예술 행사와 체험 중심의 학생 수련활동, 충청 충효문화 답사를 실시하여 진취적인 학생상을 정립하고 있습니다.
  다음은 보고서 35쪽입니다.
  네 번째 시책으로 신뢰받는 참여 행정입니다.
  학교장 중심의 단위학교 자치문화 실현을 위하여 1교 1특색 가꾸기, 1학교 1전통 명품화하기를 추진하였고 중앙중학교 학교운영위원회의 운영과정 시범공개 발표 및 연수교재 발간 보급 등 학교운영위원회 운영의 내실을 기하기 위하여 노력하였습니다.
  지역사회와 함께 하는 학교 설립을 위하여 개교업무 추진위원회를 구성·운영하였고 2010학년도 신설 예정교 교명 선정에도 학부모, 교직원, 지역사회가 민주적으로 참여 할 수 있도록 공모하였습니다.
  보고서 39쪽입니다.
  교육경비의 안정적 확보를 위하여 지방자치단체 교육경비 유치를 강화하고 있으며 에너지 절약 교육 및 홍보로 공공 기관의 에너지 이용 합리화를 위하여 노력하고 있습니다.
  청렴 행정 구현을 위하여 교육행정 감사를 내실화하고 공유재산 관리 실태를 정기·수시로 조사하여 교육재산을 보호하며 재해와 재난이 없는 안전한 학교를 위해 정기적 예방활동을 강화하고 있습니다.
  투명한 청렴 계약 업무 추진을 위하여 청렴계약제 및 전자계약제를 운영하였고 계약정보에 대하여 휴대전화 문자서비스를 통한 맞춤형 서비스를 제공하였습니다.
  조기 집행 가능한 사업에 대하여 발주 기간을 단축 및 절차를 간소화하고 조기집행 장애요인을 분석 및 개선하여 교과부 기준을 달성하여 경제 살리기에 노력하였습니다.
  교육서비스 제공을 위한 홍보 활성화 추진을 위하여 청주교육 홍보물을 발간·보급하였고 홍보 담당자를 지정·운영하는 등 언론기관을 통한 보도 자료를 극대화하여 신뢰받는 교육 실현을 위한 주민 홍보를 강화하였습니다,
  학교 시설을 이용한 평생교육을 활성화하고 주민과 학생이 함께 하는 지역학교 만들기 사업을 통하여 학교 평생교육을 활성화하고 지역 주민에게 다양한 평생학습의 기회를 제공하고 있으며 학원 운영 지도와 수강료 안정화를 위하여 학원비신고센터를 교과부와 연계하여 연중 운영하고 지속적인 지도·점검을 강화하여 건전한 학원 운영을 도모하고 있습니다.
  다음은 보고서 47쪽입니다.
  다섯 번째 시책으로 균형 있는 복지 구현에 대하여 말씀드리겠습니다.
  쾌적한 교육 시설의 확충 및 개선을 위하여 학교시설 증·개축 사업을 3교에 실시하였고 다목적교실 사업 3교, 보통교실 냉방 개선사업 32교, 장애인용 승강기, 주출입구 접근로, 전용화장실 등 장애인 편의시설 사업 12교, 외부환경, 급수시설, 화장실 보수 등 교육환경 개선사업 55개교, 신재생 에너지 사용으로 신설학교에 친환경 건축물 인증제를 도입하고 녹색학교 조성사업을 추진하였으며 학교 시설 안전점검에도 철저를 기하고 있습니다.
  교육시설의 질적인 개선을 도모하고 교육수요자가 만족하는 견실시공을 정착하기 위하여 명예 감독관제를 운영하고 BTL 신설학교 시설사업 지도 및 운영성과 점검을 위한 성과평가위원회를 개최하였고 교육청 시설의 현대화 추진으로 2009년 9월에 현 청사로 이전 완료하였습니다. 
  보고서 49쪽입니다.
  지역사회와 함께하는 교육복지 구현을 위하여 지역사회 협력기관 협의체를 운영하며 저소득층 자녀에 대한 교육 불평등 해소 및 삶의 질 향상을 위하여 상당구 8교, 흥덕구 7교 총 15교에 교육복지 지원사업이 운영되고 있습니다. 
  유아와 교사, 학부모 모두가 행복한 유아교육을 위하여 종일반 운영을 위한 보조원 지원, 방학 중 종일반 확대 운영, 사립유치원의 지원 확대, 유아교육기관 지도·점검을 통하여 유아교육 내실화에도 앞장서고 있습니다.
  통합교육 실현을 위한 감동 특수교육서비스로 장애학생 방과후 교실을 운영하고 찾아가는 순회 교육, 충북대 병원학교 운영과 지역사회 중심의 특수교육지원센터를 운영하고 있습니다.
  교육복지 만족도를 제고하는 무상급식 확대와 1세대 셋째 자녀 이상 재학생 급식비 지원, 저소득층 자녀 학교급식비 지원, 학비 지원, 정보화교육비 지원 사업을 지속적으로 실시하고 있습니다.
  심신이 건강한 학생을 육성하는 학교 스포츠클럽을 활성화하고 학생 기초체력 향상 프로그램을 개발·보급하며 인조잔디 운동장 조성과 각종 체육대회를 개최하여 즐거운 학교 만들기 정착을 위한 학교체육을 강화하였습니다.
  학생 건강증진을 위하여 예방위주의 학교보건 교육을 강화하고 보건 자율 중심학교를 운영하며 성희롱·성폭력·성매매 예방 교육, 학교주변 유해업소 지도·단속과 청주시 학교운영위원회 기탁 성금으로 난치병 학생 돕기를 지원하고 있습니다.
  학교 급식 운영의 내실화를 위하여 급식시설 현대화를 추진하고 급식기구 교체, 전통 식문화 체험, 식재료 공동 구매제를 확대 운영하며 친환경 우리 농산물 사용을 적극 권장하고 급식 시설 미생물 검사와 급식관계자 위생·안전교육 실시로 학교급식 문화를 정착하기 위하여 노력하고 있습니다.
  다음은 우리 교육청의 역점사업 추진상황을 말씀드리겠습니다.
  보고서 63쪽입니다.
  먼저 책 읽는 학교 만들기에 대하여 말씀드리겠습니다.
  학교장 중심의 책 읽는 학교 문화 조성과 체계적인 독서 교육으로 사고력·창의력 등 학력신장과 책 사랑 정신을 함양하고 바른 독서 습관 형성을 목적으로 사제동행 책 읽는 아침 운동을 전개하여 초등은 1일 20분씩 1년 70권 읽기 2070운동과 중학생과 교직원은 1일 20분씩 1년 30권 읽기 운동인 2030운동을 실천하고 있으며 독서토론회를 활성화 하고 다양한 독서 축제를 추진 중에 있습니다.
  이 사업을 통하여 학력 신장 및 바람직한 인성 함양과 정보를 활용한 자기주도적 학습력이 향상될 것으로 기대하고 있습니다.
  보고서 64쪽입니다.
  역점사업 두 번째로 다사랑 교육 실천하기에 대하여 말씀드리겠습니다.
  관심과 사랑으로 긍정적인 마음을 확산하고 체험 중심의 즐거운 학교 문화를 조성하며 폭력 없고 웃음 많은 학교 만들기를 위하여 학교별 효행의 날을 운영하고 친구 도우미제 운영, 스승 존경 제자 사랑을 전개하며 카네이션 효 사랑관을 운영하고 있습니다. 
  또한 즐거운 학교 문화를 조성하기 위하여 청소년 효 한마음 축제, 동아리 중심의 학생 문화를 조성하고 학생 중심의 학교 축제 문화를 활성화하고 있습니다.   
  학생 지킴이, 길거리 상담 운영, 3다 3무 운동 및 위센터      (wee center), 위클래스      (wee class)운영으로 웃음이 많은 학교 만들기를 위해 노력하고 있습니다.
  이 사업 추진을 통하여 진취적이고 건전한 학생문화 정립과 체험교육 중심의 바른 인성함양, 남을 배려하고 존중하는 의식을 함양하는 기본이 바로 선 충북 학생을 육성하고 있습니다.
  역점사업 세 번째로 보고서 66쪽입니다.
  건강하고 행복한 학생기르기에 대하여 말씀드리겠습니다.
  학교체육 운영 내실화로 학생 체력 증진을 도모하고 예방 중심의 학교 보건관리를 통해 건강인을 육성하며 안전하고 만족한 학교 급식을 제공하여 건강하고 행복한 학교를 육성하도록 노력하고 있습니다.
  튼튼이를 만드는 학교체육 내실화로 1인 1운동 갖기 활동을 전개하고 학교 스포츠클럽 가입을 활성화하며 건강이를 기르는 예방중심 보건관리를 위하여 학생 비만, 약물남용 예방 프로그램을 운영하며 노후급식 시설 교체 및 전통 식문화 체험, 영양상담 활성화와 친환경 우수 농산물 사용을 적극 권장하고 양질의 식재료 확보와 학교급식의 질적 향상을 위해 식재료 공동구매제를 적극 추진하고 있습니다.
  쾌적한 학교 환경 조성을 위해 교사내 공기질 점검을 실시하고 학교 석면 실태조사 분석 및 학교 보건실 현대화를 위한 시설 개선을 추진하여 학생 체력 증진 및 건강관리 실천능력을 배양하여 건강하고 행복한 학생을 육성하기 위해 노력하고 있습니다.
  이상으로 청주교육청 주요업무 추진상황을 보고드렸습니다.
  고맙습니다.
      (2009년도 주요업무 추진상황은 별책)

○청주교육장 신우인   교육복지 우선 투자재원 말씀하시는 겁니까?

○청주교육장 신우인   그렇게 하겠습니다. 

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   네, 말씀드리겠습니다.

○청주교육장 신우인   알겠습니다. 
  자료로 제출하겠습니다. 

○청주교육장 신우인   그 현양원 분교는 제가 알기로는… 죄송합니다. 
  청주교육청 교육장 신우인입니다.
  최미애 위원님께서 말씀하신 내용은 제가 알기로는 정확한 연도는 제가 알 수 없지만 이 현양원 분교는 그 현양원이 생기고 나서 같이 이 학교도 운영이 되지 않았나 그렇게 생각을 합니다. 

○청주교육장 신우인   제가 파악을 미처 못했습니다.

○청주교육장 신우인   네.

○청주교육장 신우인   입소가 가능합니다.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   그렇습니다. 

○청주교육장 신우인   네.

○청주교육장 신우인   거기 지명은 상당산성 한옥마을 쪽 미원으로 가는 도로 쪽 위쪽에 현양원이 있습니다. 그 현양원 내에 현양원분교가 있습니다.

○청주교육장 신우인   청주교육청 교육장 신우인입니다.
  그 점에 대해서 최미애 위원님 말씀에 대해서 답변 말씀드리겠습니다. 
  이 현양원에 있는 현양원분교는 용담초등학교에 분교가 설치된 겁니다.
  소속은 용담초등학교로 되어 있습니다.
  그래서 그 현양원에서도 아이들 교육을 하지만 필요에 의하면 체험활동이라든가 기타 소풍, 체육대회 같은 것은 이 본교 용담초등학교에 가서 많은 교육활동을 실시하고 있습니다.

○청주교육장 신우인   알겠습니다.
 한번 고려해 보겠습니다.

○청주교육장 신우인   글쎄, 양해가 되신다면 들어주시기 바랍니다.
  현양원분교는 우리가 실질적으로 분교를 설치한 것이 아니라 그쪽 현양원측에서의 교통편의 또 아이들이 특수학생들이 많기 때문에 어떤 통학에 불편, 여러 가지 부분들이 있었습니다.
  아마 그건 그 분교 설치가 된 것은 현양원 쪽에서의 어떤 요구에 따른 것으로 저는 그렇게 판단해서…

○청주교육장 신우인   그 점에 대해서는 제가 학교의 폐쇄·설치·이전에 관한 것은 교육장의 권한 밖이라고 일단 생각을 하고요. 좋은 지적을 해 주셨는데 그 현양원분교에 관계되는 구성요원들끼리 협의를 거쳐서 적극 한번 고려를 해서 좋은 방안을 연구하도록 하겠습니다.

○청주교육장 신우인   문제의식 갖고 있죠.

○청주교육장 신우인   특수교육은 통합교육을 원칙으로 하는 걸로 제가 알고 있습니다. 법적으로.
  그래서 같이 생활하는 것도 어떻게 보면 교육의 좋은 방향이 아닌가 이렇게 생각하고 있습니다.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   고맙습니다.

○청주교육장 신우인   그렇게 하겠습니다.

○청주교육장 신우인   벽지입니다.

○청주교육장 신우인   저희들 교육청에서 내고 있습니다.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   일반학교 없었습니다.

○청주교육장 신우인   예, 분교로 생긴 겁니다.

○청주교육장 신우인   예, 법인.

○청주교육장 신우인   그러면 법인으로 저기하면 예산 관계, 여러 가지 교육과정 관계…

○청주교육장 신우인   특수교사…

○초등교육과장 박충렬   한 분 있습니다.

○관리국장 김영구   장애인은 11명 있습니다.

○청주교육장 신우인   그렇습니다.

○청주교육장 신우인   위원님, 조금 오해가 계신데요. 특수교사가 하나 있고 일반교사가 다섯 명, 여섯 명이 29명에…

○청주교육장 신우인   저도 거기를 몇 번 갔다 왔는데요. 위원님이 그렇게 걱정하시는 그런 비참한 상태는 아니고요. 일반 정상적인 학교하고 똑같습니다.
  그리고 더욱 선생님들이 아무래도 그쪽에 가는, 사명감이 투철한 선생님들로 선발해서 보내기 때문에…

○청주교육장 신우인   맞습니다.

○청주교육장 신우인   받습니다.

○청주교육장 신우인   네, 한번 심도있게 검토하겠습니다. 

○청주교육장 신우인   네, 노력하겠습니다. 

○청주교육장 신우인   잘 알겠습니다. 

○청주교육장 신우인   예, 지금 수익자 부담으로 되고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   인건비는요, 저희들 교육청에서 인건비는 부담을 하고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   영양사에 한해서 50% 지원하고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   청주교육청 신우인입니다.
  최 위원님이 말씀하신 내용을 답변을 드리면 저희들 관내에 제가 알기로는…

○청주교육장 신우인   예, 제공을 합니다.
  제공을 하는데 지금 급식비를 못 내는 학생들이 전체 학생의 %수로는 1.6%입니다.
  1.6%에 해당하는데, 급식비를 내지 못한 금액은 1억원이 채 안 되는 9,600만원 정도 지금 걷지 못하고 있는 걸로 알고 있습니다.

○청주교육장 신우인   학생들 중에는 점심을 굶는 학생은 저는 없다고 봅니다. 
  단지 학교 급식이 이루어진다고 하면 절대 굶는 학생은 없고요. 주말이나 공휴일에는 학교 급식이 안 되니까 그때에…

○청주교육장 신우인   예, 제공을 하고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   예, 안 내도…

○청주교육장 신우인   예, 제공하고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   청주교육청 교육장 신우인입니다.
  최 위원님 말씀하신 내용에 대해서 답변 말씀드리겠습니다.
  지금 저희들 학교에 두 가지로 운영이 되고 있습니다. 
  영양교사가 55명이고, 영양교사가 배치되지 않은 학교에는 영양사가 배치돼 있습니다. 
  지금 두 종류의 영양교사와 영양사를 배치하고 있습니다. 
  그 영양교사는 기존에 영양사로 있던 분들을 정규적인 교육을 시켜서, 즉 대학원 이수와 아울러 교직과목도 함께 이수를 시켜서 영양교사 임용시험을 거쳐서 배치한 교사가 바로 영양교사입니다.
  그런데 이게 교사총량제에 의해서 더 이상 확대가 지금 안 되고 있어요, 영양교사가.
  그렇기 때문에 영양교사를 더 이상 뽑을 수가 없는 상태입니다.
  그런 관계로 해서 영양교사가 배치되지 않은 학교에는 영양사로 지금 대체해서 배치를 하고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   영양교사가 배치돼 있는 데는…

○청주교육장 신우인   예, 다 배치돼 있습니다. 

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   저희들도 영양교사를 배치하는 것을 원칙으로 하고 있는데요.
  이것은 우리 도의 교육청의 힘만으로 안 되고 교과부에서 어떤 교사총원제를 해제를 해서 확대를 하게 되면 영양교사를 모두 배치할 수 있다고 사료됩니다. 

○청주교육장 신우인   급식지원은 일부분 지원받고 있습니다. 
  금년도에 6억, 아이들 우수농산물 섭취를 위해서 급식비로 6억을 지원 받았고요. 1억4,000만원인가? 급식시설 개선사업비로 해서 7억4,000만원 지금 청주시로부터 지원받은 것으로 알고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   고맙습니다.

○관리국장 김영구   관리국장 김영구입니다.
  알고 있습니다. 

○관리국장 김영구   예, 알고 있습니다. 

○관리국장 김영구   답변드리겠습니다.
  도하고 시하고 부담비율이 2대 8로 돼 있어 가지고 시의 부담요인이 너무 많다고 해서 시에서 대응투자를 못해서 금년에도 저희들이 지원을 받지 못했습니다. 상당히 안타깝게 생각을 하고요.
  저희들이 계속 시청하고 협의를 해서 내년도에는 한 21억 정도를 급식비를 확보하려고 추진을 하고 있는 사항입니다.
  아마 내년도에는 그 부분이 해소가 돼서 청주시에 거주하는 학생들도 그 혜택을 받을 수 있도록 이렇게 노력을 하겠습니다. 

○관리국장 김영구   답변 올리겠습니다.
  내년도에는 저희들이 청주시, 방금 전에도 말씀드렸습니다마는 급식비 예산으로 21억원 정도를 지금 협의를 해 놓고 있습니다.
  그래서 내년도에는 아마 해소가 될 걸로 보고요.
  위원님들께 한 가지 부탁드리고 싶은 것은 도의 부담률을 좀 높여주셨으면, 도에서 12개 시·군에 지원하는 그 비용보다 청주시에 지원하는 비용이 훨씬 많으니까 청주시에서도 난색을 표하더라고요.

○청주교육장 신우인   교육장 신우인입니다.
  그 부분은 우리 관리국장님께서 말씀을 하셨지만 직접 관계관 또 청주시장님께도 직접 중식지원비를 확대·운영하겠다, 여러 가지 친환경 우수식품 보조비로 많이 지원을 해 주겠다라고 하는 확답을 받아서 제가 알기도 국장님이 말씀하신 대로 21억 정도는 지원해 주겠다, 그외에도 교육경비 보조금을 금년도에 저희들에게 8억을 지원해 줬는데요. 내년도는 15억 정도를 지원해 주겠다 하는 것을 구두로 확답을 받았습니다.

○청주교육장 신우인   한 17억 정도.

○청주교육장 신우인   4억이면 4×8=32, 17억 정도 되겠습니다.

○청주교육장 신우인   그렇게 하겠습니다.

○청주교육장 신우인   교육장 신우인입니다.
  좋은 지적을 해 주셨는데요. 작년 경우는 제가 알기로는 저희들 도교육청 재정사업으로 모든 것을 다섯 개를 다목적교실을 짓기로 했는데 아마 도의회에서 그게 지금 지적하신 이 위원님 지적하신 내용으로 인해서 아마 그게 삭감이 돼서 어렵게 추진이 된 걸로 알고 있습니다.
  그래서 제가 와보니까 제가 첫 부임해서 해결한 것이 시청에서의 대응투자가 조금이라도 있어야 되지 않겠느냐 해서 10억을 저희들이 받아서 5개를 완료해서 지었습니다.
  그런 폐단을 없애기 위해서 저희들은 올해는 지금 저희들 관내에서 다목적교실을 요청한 학교가 4개 학교가 됩니다.
  예산확보는 2개로 지금 대응투자를 청주시청에서 10억을 확보해서 지금 2개를 내년도에 새로 다목적교실을 지을 예정으로 돼 있습니다.

○청주교육장 신우인   2개 학교…

○청주교육장 신우인   그러겠습니다.
  아주 청주시청 가서 살아서 돈 좀 많이 얻어오겠습니다.

○청주교육장 신우인   교육장 신우인입니다.
  지금 두 자녀까지는 좀 안 되고요. 셋째 자녀까지는 지금하고 있습니다.
  그래서 셋째 자녀 중 한 명은 급식비를 감면해 주고 있습니다.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   허락해 주신다면 담당자가 말씀을 좀…

○평생교육체육과장 함정기   평생교육체육과장 함정기입니다.
  지금 셋째 자녀 이상을 지원을 해 주고 있습니다.
  그렇지만 한 학교에 둘이 재적되어 있을 때 셋째 자녀 이상 중에 한 사람만 지원을 받지 둘은 지원을 안 해 주고 있는 실정입니다.

○청주교육장 신우인   그렇게 하겠습니다.

○청주교육장 신우인   교육장 신우인입니다.
  정 위원님께서 좋은 지적을 말씀해 주셨는데요. 아마 그건 심도있게 좀 한번 검토를 해 보고 연구를 해서 교육감님께도 건의 말씀을 드려서 한번 시행을 해 보는 거로 해 보겠습니다.
  단지 이것은 아무래도 예산하고 관계가 있기 때문에 두 자녀 있을 때 그쪽에서 전체 한 자녀를 다 감면을 못하더라도 한 10% 내지 점점 점차적으로…

○청주교육장 신우인   예, 해 보겠습니다.

○청주교육장 신우인   지금 중앙중학교는 거의 100% 공사가 완료돼서 준공식만 남아 있고요.
  율량초등학교는 민원이 발생을 해서 공사가 늦게 출발이 됐습니다. 지금 공정률이 제가 보고 받기로는 90% 이상 된 걸로 알고 있습니다.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   다목적교실이요?

○청주교육장 신우인   그건 지금 준공 다 돼 있습니다.

○청주교육장 신우인   예, 그렇습니다. 
  제가 좀 착각을 했는데요.

○청주교육장 신우인   10억 받았습니다.

○청주교육장 신우인   아닙니다. 

○청주교육장 신우인   예. 

○청주교육장 신우인   10억 받은 데요. 율량초, 중앙중…

○관리국장 김영구   관리국장 김영구입니다.
  그 문제는 제가 내용을 상세하게 알고 있기 때문에 답변을 올리겠습니다. 
  작년도에 30%를 대응투자를 못해 가지고 20% 정도가 삭감이 됐어요, 도의회에서.
  삭감된 게 교당 한 3억 정도가 됩니다. 
  그런데 시에서 3억은 다 지원을 못 받고 교당 2억씩 지원을 받았어요. 

○관리국장 김영구   예, 교당.
  그래서 청주시에 5개 학교에 10억을 받아 가지고 하면 한 10% 정도가 결과적으로 총 소요액에서 부족이 되는데 그건 낙찰차액이라든가…

○관리국장 김영구   그래서 중앙중학교는 준공검사를 끝냈고 율량초등학교는 거의 90% 이상 진척이 되고 있는 상황입니다.
  고등학교 상황은 저희 소관이 아니라 파악은 못하겠습니다. 진척상황은.

○관리국장 김영구   네.

○관리국장 김영구   63%…

○관리국장 김영구   63%.

○청주교육장 신우인   네.

○청주교육장 신우인   좌우지간 모든 역량을 저기 좀 해서요…

○관리국장 김영구   예.

○관리국장 김영구   관리국장 김영구입니다.
  전년도에 위원님들께 여러 가지 걱정을 끼쳐 드려서 죄송스럽게 생각을 하고요.
  앞으로는 내년부터는 타 시·군하고 형평에 맞게 청주시에서도 30% 이상 대응투자를 할 수 있도록 이렇게 저희들이 최대한 노력하고 현재 또 접촉하고 있습니다. 

○관리국장 김영구   예, 그렇습니다. 

○관리국장 김영구   예.

○관리국장 김영구   네, 알겠습니다.

○관리국장 김영구   도청 말씀하시는 겁니까? 

○관리국장 김영구   국가재원하고 자치단체 전입금입니다.

○관리국장 김영구   재정교부금하고.

○관리국장 김영구   관리국장 김영구입니다.
  물론 지자체에서 30%를 대응투자를 해 주면 도교육청 일반재원이나 자체재원이 필요 없이 특별교부금으로 신청을 해서 지을 수가 있습니다. 
  그런데 대응투자가 없으면 특별교부금을 신청하지 못하고 일반 보통교부금이나 자체재원으로 강당을 확충해 나가야 되는 그런 입장입니다.
  그런데 청주지역은 사실상 40여개 학교가 아직 초·중학교 다목적교실이 없고 다른 일반 영동이나 이런 데는 거의 100% 다 다목적교실을 가지고 있는데 학생들이 많은 데서 강당없이 불편하게 이렇게 학교생활을 하는 것도…

○관리국장 김영구   예, 노력하겠습니다. 

○청주교육장 신우인   이 강당의 용도는 제일 먼저 생각해야 될 부분이 우리 청주시 산하에 있는 초·중학교 아이들의 어떤 각종 경기대회 농구, 배구 이런 것들을 여기서 실시할 수 있겠고요.
  두 번째로는 우리 청주시에 있는 모든 주민들을 위해서…

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   예, 다 모두 포함됩니다, 문화시설이.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   벌써 저희들 문화행사를 한번 치렀습니다. 

○청주교육장 신우인   저도 오늘 처음 느꼈습니다. 

○청주교육장 신우인   제가 기술적인 측면은 좀 문외한이라 저희들 담당 시설과장님이 좀 답변하는 걸로 해도 되겠습니까?

○시설과장 한영성   시설과장 한영성입니다.
  지금 나오는 소음은 공기 난방을 하는 과정에서 나오는 소음으로 알고 있고 난방이 잘 안 되는 것은 제가 다시 검토해 갖고 확인토록 하겠습니다.

○시설과장 한영성   지금 대기실에는 천정고가 낮고 거기는 개별적으로 별도 난방이 돼 있고 이 체육관은 체육관대로 난방을 하고 있는데 체육관 전체 크기 용적이 크기 때문에 난방효율은 좀 떨어질 수가 있습니다.

○시설과장 한영성   소음 관계는 제가 한번 다시 검토해 갖고 확인토록 하겠습니다.

○청주교육장 신우인   지금 저희들은 전혀 기름은 사용치 않고 있습니다.

○청주교육장 신우인   전기, 예.

○청주교육장 신우인   태양열에너지가 좀 효율성이 있겠죠.

○청주교육장 신우인   교육청에는요, 다목적교실 강당의 특수성이 있기 때문에 여기는 설치를 못했지만 본 청사에는 태양열시설을 갖춘 거 같습니다.

○청주교육장 신우인   죄송합니다. 본관.

○청주교육장 신우인   예, 그렇게 해서 그 발전량으로 해서 저희들 청내의 모든 전기시설을 그거로 해결이 가능합니다.

○관리국장 김영구   관리국장 김영구입니다.
  교육환경개선사업으로 2008년도에는…

○관리국장 김영구   자료는 지금 당장은…

○관리국장 김영구   어렵습니다.

○관리국장 김영구   알고 있습니다.

○관리국장 김영구   예, 있습니다.

○관리국장 김영구   학생입니다.

○관리국장 김영구   알고 있습니다.

○관리국장 김영구   위원님 생각에 동의합니다.

○관리국장 김영구   예.

○청주교육장 신우인   좋은 지적을 해 주셨는데요. 그것도 아마 정부에서 추구하고 있는 친서민정책과 맞물려 있는 거 같습니다.
  저희들도 거기에 발맞추어서 학생 중심의 교육과 시설투자에 아끼지 않도록 노력하겠습니다.

○청주교육장 신우인   지금요?

○청주교육장 신우인   2% 이내로 되어 있습니다. 조례에 의하면.

○청주교육장 신우인   그런데 세수가 2% 이내라고 하더라도 청주시의 세수를 따져볼 때는 많이 저희들한테 경비보조가 되어야 되겠죠. 그런데 제가 알기로는 43억 정도 올해 지원받는 걸로 되어 있습니다.

○청주교육장 신우인   투쟁적으로 하겠습니다.

○청주교육장 신우인   알겠습니다. 

○청주교육장 신우인   청주교육장 신우인입니다.

○청주교육장 신우인   65개에 66학급이 설치·운영되고 있습니다.

○청주교육장 신우인   아니! 65개교에 66학급이 운영되고 있습니다.
  그러니까…

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   그거는 학교 수업이 끝나면 집에 가서 돌볼 부형들이 맞벌이부부 관계 때문에 보호를 할 수가 없어요.
  그래서 학교 내에서 그 부모가 퇴근해서 데려갈 때까지 학교에서 보살피고 있는 겁니다. 

○청주교육장 신우인   예, 그렇습니다. 
  일반교과 끝난 다음 후에도요.

○청주교육장 신우인   예, 그건 여러 가지 특성을 감안해서 그렇게 시범 운영을 하고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   예, 1인당 84만원씩 지급하고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   방과후 활동교육은요, 일반 교육과정도 하지만 걔들이 앞으로 살아나갈 수 있는 특기적성교육 체험활동 중심으로, 구체적인 예를 들면 제빵기술을 배운다든가 아니면 공예를 배운다든가 만들기를 배운다든가 이런 것들을 외부강사를 초빙해서 교육도 하고 아니면 체험활동을 해서 제빵 집에 가서 아이들이 생과자도 만들고 케익도 만들고 하는 그런 체험활동을 말합니다. 

○청주교육장 신우인   그런데 지금 특수학교 아닌 특수학급 아이들이기 때문에 신체적으로는 특수학교에 있는 아이들보다는 많이 나은 아이들이에요, 지금 일반학교에 있는 특수학급 아이들이.

○청주교육장 신우인   지금 유치원은 학급당 3.3명이고요. 중학교는 5.3명.

○청주교육장 신우인   제가 각 학교 학생 수는 지금 기억이 없어서요.

○초등교육과장 박충렬   초등학교에 5명이 있습니다. 

○초등교육과장 박충렬   용암초등학교에 5명이 있습니다. 

○초등교육과장 박충렬   선생님 한 분 계십니다.

○청주교육장 신우인   보조 있습니다. 
  모든 학교에 보조원이 다 배치돼 있습니다. 

○청주교육장 신우인   네, 있습니다. 

○청주교육장 신우인   저희들 교육청 말씀입니까? 

○청주교육장 신우인   저희들은 9명 근무하고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   좋은 지적을 해 주셨는데요. 저희들 청주 관내에 보면 사회복지시설들이 많이 있습니다. 
  그리고 또 위원님께서 지적하신 대로 학교의 급식소 또 여러 가지 학교에 필요한 보조원들이 필요할 때는 적극적으로 직원을 쓸 수 있도록, 특수기능을 갖고 있는 그런 학생들을 우선 선발권을 부여해 주는 방법을 한번 검토해 보고 또 건의말씀을 드리도록 하겠습니다. 

○청주교육장 신우인   아마도 각 지역교육청에 특수교육지원센터가 설립된 것도 그런 것들을 지원하고 또 그런 기능을 한다라고 생각을 합니다. 
  그래서 저희들 특수교육지원센터를 중심으로 해서 우리 교육청부터 좀 그 아이들이 살아갈 수 있는 방법이나 또 그런 기술을 연마하도록 해서 취업이 될 수 있도록 많은 노력을 경주하겠습니다.

○청주교육장 신우인   특수교육지원법이 아닌가 싶은데요.

○청주교육장 신우인   지금 원래는 두 학급이 타당하다고 봅니다.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   자체 기준은 저희들 기준은 4인 이상이면 한 학급 설치를 원칙으로 하고 있습니다.
  그러면 4인 기준으로 하다 보니까 8명에서 9명까지 1학급 정도로 설치는 법대로는 하고는 싶지만 그 여건이 따르지를 않기 때문에, 여건이라고 하는 것은 재정적인 여건도 있겠고 교사수급 문제도 있겠고 여러 가지 문제가 있어서 학급 증설을 못하고 있는 그런 실정이 되겠습니다.

○청주교육장 신우인   알고 있습니다.

○청주교육장 신우인   학급당 보조원 1명 이상씩은 다 배치되어 있습니다.

○청주교육장 신우인   특수아를 지금 지적하신 대로 두 학급을 설치를 못하고 한 학급당 학생수가 많은 학교에는 자활, 시청에서 보조받는 자활요원 또 공익요원까지 해서 아마 2명씩 배치가 돼 있는 걸로 제가 알고 있습니다.

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   학교폭력은 어떻게 보면 우리 현 사회에서 아주 큰 이슈가 되고 있는 그런 사항이라고 생각이 됩니다.
  저희들은 역점사업에서 말씀드렸듯이 우리 청주교육청의 역점사업 중의 하나가 ‘다사랑교육 실천하기’입니다.
  이 ‘다사랑교육 실천하기’는 제가 또 말씀을 드렸지만 ‘다’라고 하는 뜻은 ‘모두’의 뜻을 담고 있습니다.
  아이들이 긍정적인 마인드를 갖고 있는 ‘Yes’ 또 즐거움을 표시하는 ‘Enjoy’ 또 마지막에 ‘Smile’ 웃는, 그렇게 해서 그걸 대문자 앞의 자를 따서 ‘Yes’라고 하는 표현으로 이렇게 해서 여러 가지 활동들을 하고 있습니다.
  우정의 날 행사 또는 배움터지킴이를 배치한다든가 또 우리 위클래스      (wee class),  위센터      (wee center)를 설치해서 위기의 학생들 또 위기의 청소년들이라든가 특히 학교폭력의 따돌림 또 폭력의 피해자 가해자들을 위센터      (wee center)나 위클래스      (wee class)에서 지금 교육을 하고 있는 중입니다.

○청주교육장 신우인   적극 학교폭력 예방교육을 자체연수를 통해서 대폭 늘리도록 한번 해 보겠습니다.
  그 통계가 몇 년도 통계인지는 잘 모르겠지만 금년도에는 학교폭력예방을 위해서 학교 자체에서 많은 교육을 할애해 가지고 교육이라고 하는 것이 예방교육뿐만이 아니라 학교폭력을 예방하기 위해서 재량활동이라든지 재량활동을 통한 체험활동 위주의 인성교육을 중점적으로 하는 것도 어떻게 보면 학교폭력예방을 위한 교육의 일환이 되지 않나 그런 생각을 해 보는데요. 순수한 교육시간만은 저희들이 최하위이지만 아이들의 인성교육을 위해서는 많은 시간을 할애하고 있다고 봅니다.
  그래서 더욱 내년도에는 더욱 학교폭력 예방을 위해서 교육시간을 더 늘리도록 해 볼 계획입니다.

○청주교육장 신우인   그 사안은 맹학교 학생, 사망한 학생은 맹학교 소속 학생인데요, 저희들 신종플루 예방교육을 지금 철저히 하고 있습니다.
  가장 기본적인 것이 손씻기 운동, 자주 손을 씻도록 하는 것하고 또 각 학교에는 손소독기 또 손세척기 이런 것들이 다 비치가 돼 있습니다.
  그래서 우리 청주교육청 산하에서 각 학교에 신종플루 예방을 위해서 1회용 타올, 손소독기 등 한 4억 정도를 지원을 해서 각 학교에 배치를 했습니다.
  그래서 신종플루 예방에 최선의 노력을 다하고 있습니다.
  특히 또 반가운 소식은 저희들이 금년도에 신종플루에 걸린 학생이 청주 관내에 1만1,000여 명 정도 그래서 지금 치료율, 치료가 완료된 학생이 한 1만여 명 한 9,800명 이래서 지금 치료를 받고 있는 학생이 한 500여 명으로 이렇게 오늘 날짜로 집계가 돼 있습니다.
  그래서 또 반면에 다 아시다시피 위원님들도 아시겠지만 지금 한참 초등학교, 중학교에서는 예방접종을 맞고 있는데 저희들 오늘 날짜로 초·중등학생 예방접종률이 64% 이것이 12월초에 가면 완전히 예방접종이 마쳐지게 됩니다.
  그 이후에는 저학년에 한해서는 2차 접종까지 하게 되니까 조금 시간적인 여유가 필요할 것 같고요.
  이대로 저희들도 신종플루가 확산이 좀 안 됐으면 하는 그런 바람을 갖고 있습니다. 
  좌우지간 신종플루 예방을 위해서 지도와 감독을 철저히 하겠습니다. 

○청주교육장 신우인   예, 열심히 하겠습니다. 

○청주교육장 신우인   참석치 않습니다. 불러 주신다면 가겠습니다. 

○청주교육장 신우인   초등학교 도서관은 거의 다 지금 완비가 돼 있습니다. 

○청주교육장 신우인   예.

○청주교육장 신우인   중학교도 다 있다고 봅니다.

○청주교육장 신우인   네.

○청주교육장 신우인   아니죠. 
  그 사서직이 없는 학교는 학교도서관 담당교사가 다 있습니다. 
  담당교사를 통해서 또 학생 자체의 봉사자를 통해서 도서의 출납관계를 담당을 하고 있고요. 또 어머니 봉사대를 이용해서도 도서관을 운영하는 학교도 있고 그런 실태를 갖고 있습니다. 

○청주교육장 신우인   그런데요…

○청주교육장 신우인   네, 그렇습니다. 

○청주교육장 신우인   예, 알겠습니다.

○청원교육장 권오삼   선서!
  본인은 충청북도의회 교육사회위원회 소관의 2009년도 행정사무감사에 임하여 성실하게 감사를 받을 것이며 또한 증인으로서 증언을 함에 있어서는 「지방자치법」 제41조와 동법 시행령 제43조 및 「충청북도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례」 제9조의 규정에 의하여 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓말이 있으면 위증의 벌을 받기로 맹서하고 이에 선서합니다.

2009년 11월 25일

충청북도 청원교육청 교육장 권오삼

교육과장 석명기

관리과장 김석재

○청원교육장 권오삼   존경하고 사랑합니다!
  충청북도 청원교육청 교육장 권오삼입니다.
  평소 존경하옵는 임현 위원장님과 최미애 부위원장님을 비롯한 김광수 위원님, 이범윤 위원님, 이종호 위원님, 정윤숙 위원님, 최광옥 위원님 여러 위원님들께 인사드릴 수 있음을 큰 영광으로 생각합니다.
  삶에 대한 원숙한 경륜과 고매한 인품을 지니심은 물론 교육에 대한 남다른 애정과 열정으로 충북교육 발전을 위해 아낌없는 격려와 성원을 보내 주시는 위원님들께서  청원교육청을 방문해 주심에 먼저 감사를 드립니다.
 오늘 우리 교육청에 대한 행정사무감사에 임하여 위원님 여러분의 질의에 성실히 답변드림은 물론, 제시하여 주시는 훌륭한 정책 대안들은 내년도 교육시책에 적극 반영하여 추진함으로써 ‘미래를 주도할 참되고 창의적인 인간 육성을 위한 조화로운 청원 교육의 토대’가 되도록 최선의 노력을 다하겠습니다.
  위원님들께서 저에게 많은 가르치심과 고언으로 청원 교육 발전에 작은 밀알이 될 수 있도록 이끌어 주실 것을 부탁드리며 간단히 인사를 드립니다.
  이어서 우리 교육청 간부 공무원을 소개해 올리겠습니다.
  석명기 교육과장입니다.
  김석재 관리과장입니다.
  그리고 장학사 9명, 담당 5명과 청원도서관장이 배석하였습니다.
  차려!
  경례!
  지금부터 청원교육청의 현황 및 주요업무 추진상황을 간략하게 보고드리겠습니다.
  보고드릴 순서는 일반현황과 청원교육의 기본방향, 주요업무 추진실적, 역점사업 실적순으로 보고드리겠습니다.
  1쪽의 일반현황은 보고서를 참조하여 주시기 바랍니다.
  4쪽의 청원교육의 기본 방향은 ‘꿈을 실현하는 조화로운 청원교육’ 실현을 위해 충청북도교육청의 교육 시책에 따라 청원교육청의 중점 시책 및 역점 사업을 수립하여 실천하고 있습니다.
  6쪽입니다.
  2009 주요업무 추진실적에 대하여 보고 드리겠습니다.
  교육시책 1 ‘조화로운 학력신장’은 학교교육과정의 내실화로 공교육 신뢰를 제고하도록 지원하고 있습니다.
  단위학교 중심의 ‘만들어가는 학교교육과정’을 편성·운영하기 위한 도움자료를 제작하여 보급하였으며 특색있는 학교교육과정 편성·운영에 대한 교육을 초·중 40개교를 대상으로 1회 운영하고 있으며 7쪽, 지역 실정에 맞는 인정도서 ‘우리고장 청원’과 지역화교재 지도자료 1종을 제작·보급하고 내수중 등 6개 중학교에서 인정도서를 사용하여 알찬 교육이 되도록 노력하고 있습니다.
  학교장의 책무성을 제고하는 학교경영평가를 추진하고 있습니다.
  형식적인 평가를 지양하고 교원의 능력개발을 위한 객관적인 평가를 실시하였고 공교육의 내실화를 위해 올해는 초·중 20개교를 운영하고 있으며 내년에는 전학교로 확대할 예정입니다.
  8쪽입니다.
  기초학력 제고를 위해 학교·가정을 연계하는 책임지도제를 강화하고 있으며 학습부진학생을 위한 1대 1결연, 대학생멘토링, 맞춤식 지도자료를 활용하여 학습부진아가 없는 학교를 만들기 위한 지원을 계속하고 있습니다.
  9쪽입니다.
  공교육 신뢰 회복을 위한 방과후교육에 대하여 말씀드리겠습니다.
  방과후학교 운영비로 도교육청에서 8억여 원과 청원군지자체지원금 12억여 원, 총 20억여 원으로 초·중학교에 500여 개의 프로그램을 학교별로 알차게 운영하고 있으며 12월 11일 방과후 성과보고회를 가질 예정으로 있습니다.
  방과후교육 사업은 저소득층 및 소외계층을 중심으로 지원되며 가덕초, 비봉초에 교당 7,000만원, 내수중, 옥산중 에듀코아 운영에 2억을 지원하는 등 수요자 중심의 프로그램을 운영하고 있습니다.
  또한 청원군과 우리 교육청이 합동으로 교육과학기술부가 추진하는 방과후학교 센터사업에 응모하여 매년 2억원씩 3년간 6억원을 지원받게 되었습니다.
  이는 저소득층 자녀, 다문화가정의 자녀를 위해 활용하고자 합니다.
  12쪽입니다.
  우수교사를 발굴하고 교실수업을 지원하여 11명의 수업★스타가 수업연구발표대회에서 수상하였고 교실수업연수사례 9편, 14개의 교과교육연구회 운영 등 전문성 신장을 위한 지원에 좋은 결과를 얻었습니다.
  16쪽입니다.
  교육시책 2 ‘미래 대비 창조 교육’을 실시하여 세계적인 인재로 키우겠습니다.
  글로벌 인재 육성을 위한 외국어 교육을 실시하고 있으며 17쪽입니다. 관내 10개교에 Talk장학생을 배치한 협력교수, 7명의 원어민 외국어보조교사가 순회지도한 결과 제3회 ‘반기문영어경시도대회’에서 비봉초 이용빈 학생이 대상을 수상하는 성과를 거두었습니다.
  18쪽입니다.
  충북인재 양성을 위한 ‘충북21’을 지속적으로 추진하고 있으며 청원영재교육 5학급을 남일초와 각리중에 두어 100명의 학생을 선발하여 지도하고 있으며 온라인상으로 지도할 수 있는 사이버 영재학급도 운영하여 수월성 교육에도 힘쓰고 있습니다.
  19쪽입니다.
  과학교육의 내실화를 위하여 남일초 등 모든 초·중학교에 실험실을 현대화하고 전 과학교사를 대상으로 지도역량강화를 위한 연수를 1회 실시하였으며 학생과학탐구대회, 로봇경기대회 등 각종 대회를 통해 탐구능력을 신장시키고 있습니다.
  21쪽입니다.
  미래사회에 부응하는 산업·정보화 역량 강화를 위해 초·중 21교에 ‘찾아가는 사랑의 정보교실’을 운영하였으며 청원학생정보올림피아드 등 각종대회를 통하여 컴퓨터 영재를 발굴·육성하고 있습니다.
  아울러 저소득층 및 다문화가정 자녀와 학부모를 위한 정보화 프로그램도 운영하고 있습니다.
  24쪽입니다.
  교육시책 3 ‘진취적인 품성 함양’에 대해서는 각 초‧중학교에서 5대 실천덕목을 지속적으로 지도하고 있으며 기본이 바로선 일류 충북학생 육성을 위해 우리 교육청에서 발간한 ‘맑은 고을 이야기’를 중 11개교에서 인성교육교재로 활용하여 지도하고 있으며 ‘섬김과 사랑 우수사례’를 발간‧배포하여 교육에 활용토록 하였습니다.
  26쪽입니다.
  신나는 교실, 행복한 학교를 만들기 위하여 학생상담 순회교사 2명이 중학교 11교를 대상으로 집단상담 39회, 개인상담, 563회 등을 실시하였으며 현재 오창 유리체육공원 내에 학생상담을 위한 위센터      (wee center)를 마련 중입니다.
  31쪽입니다.
  교육시책 4 ‘신뢰받는 참여 행정’에 대해서는 자율·책임 경영으로 학교자치문화를 꽃피우기 위해 1교 1특색 가꾸기를 추진하고 40개교에 조직된 학교운영위원회를 내실화하여 학교자율화를 추진하고 있습니다.
  33쪽입니다.
  도농간의 균형발전을 위하여 갈원초 외 4교에 버스를 임차하여 통학을 돕고 지방자치단체 교육경비를 확대 유치하여 봉사하는 행정지원을 위해 노력하고 있습니다.
  37쪽입니다.
  교육수요자의 만족도를 제고하기 위해 나이스 즉, 교무업무시스템을 활용해  ‘내자녀 바로알기’, 학교정보공시제를 실시하고 행정서비스헌장 실천 자기평가제를 분기별 실시하고 있으며 청원교육소식지를 1,000부 발간 유관기관에 배부하고 교육활동홍보를 위해 지방일간지 6회, 시책기획기사 24건을 보도 의뢰한 바 있습니다.
  40쪽입니다.
  교육시책 5 ‘균형 있는 복지 구현’에 대해서는 선진교육여건을 조성하기 위해 오창과학단지에 111억여 원으로 양청중을 신설하고 있으며 옥산초, 내수중에 인공 잔디구장을 만들었고 30억원을 지원받아 문의초·강내초에 전원학교를, 남이초·오창중에는 사교육비 없는 학교를 지정하는 등 미래형 교육시설 확충 및 개선과 쾌적한 환경 조성으로 아름다운 학교 가꾸기에 힘쓰고 있습니다.
  42쪽입니다.
  비봉유치원 등 12개 유치원에서 50대 중고령 여성의 육아경험을 활용한 3세대 하모니 자원봉사단 지원, 에듀케어 보조인력 배치로 유치원의 종일반 운영 확대 등 유아에게 균등한 교육기회를 제공하기 위해 노력하고 있습니다.
  43쪽입니다.
  특수교육을 위한 지원으로는 치료 전담 순회교육을 14개 특수학급에서 실시하였고 우리 교육청에 특수교육지원센터를 설치하여 지원하고 있으며 1,200만원을 치료실 운영에 지원하였고 전담 치료사, 순회교사, 보조원을 배치 활용하고 있습니다.
  44쪽입니다.
  면지역 및 6학급 이하 유·초등학생 5,000여 명에 15억원을 지원받아 무료급식을 실시하고 있습니다.
  심신이 건강한 학생을 만들기 위해 체육꿈나무를 적극 지원한 결과 금년 전국소년체육대회에서 금 5, 은 7, 동 4개를 수상하였고 교육장기 육상대회를 개최하여 선수확보 및 저변확대에 주력하고 있습니다.
  안전한 급식문화 정착을 위해 학교 보건실 시설개선으로 6개교에 6,000만원을 지원하였고 각리초 등 22교에 노후 급식시설 개선 및 현대화를 지원하였으며 학교급식 식재료 공동구매제를 4그룹 12개교에서 운영하고 있습니다.
  다음은 49쪽입니다.
  역점사업 추진실적에 대해 말씀드리겠습니다.
  첫째, ‘유치원 교육활동 공동운영’을 위해 30명 이하 공립 병설유치원 15개원을 7개 권역으로 구성하여 교육자료 개발, 교사연수, 선진지 시찰, 정보교환 등을 추진하였으며 자료의 공동개발 및 활용, 동료장학, 학부모교육, 현장체험학습 등을 공동 운영하여 정보의 공유와 다양한 프로그램 활용, 경비절감 등의 효과를 거두고 있습니다.
  50쪽입니다.
  둘째, ‘내고장 사랑 교육으로 당당한 청원인 육성’을 위해 인성교육교재 ‘맑은 고을 이야기’를 활용한 지도를 연중 실시하고 있으며 ‘섬김과 사랑’ 교육활동 우수사례를 발간하여 학생들이 본을 받도록 하고 있습니다.
  2009년 6월 5일 진취적인 청원학생상을 정립한 학생 초등학교 15명, 중학교 9명에게 ‘모범학생상’을 시상하여 당당한 청원인으로 자랄 수 있도록 격려하였으며 체육회 등 각종 행사 시 경로잔치 등을 마련하여 경로효친을 실천하고 있습니다.
  이상으로 주요업무 추진상황 보고를 모두 마치겠습니다. 
  자세한 내용은 보고서를 참조해 주시기 바랍니다.
  경청해 주셔서 고맙습니다.
      (2009년도 주요업무 추진상황은 별책)

○청원교육장 권오삼   네.

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  벽지학교는 없고 분교장이 한 군데 있습니다.

○청원교육장 권오삼   학교는 없습니다. 

○청원교육장 권오삼   금관분교장을 말씀하시나요?

○청원교육장 권오삼   현재로써는 계획에는 안 들어있습니다. 

○청원교육장 권오삼   연도별로 2011년도부터 남일초 두산분교장을 통폐합하기로 되어 있고요. 또 2012년도 ’13년도 이렇게 2015년도까지 소인수 학교는 이렇게 통폐합 계획으로 서있습니다. 

○청원교육장 권오삼   그렇습니다. 

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  위원님 질의에 답변드리겠습니다.
  저희 관내 소규모학교 통폐합은 연차계획이 서있지만 주민들의 75% 이상 찬성이 있다든지 또는 동문회에서 협조가 있을 경우에 학교 같은 경우는 재적이 50명 이하인 곳, 분교장은 20명 이하인 곳을 그렇게 하고 있으나 인구유입 가능성, 앞으로의 발전가능성, 지역 그런 것을 고려해서 실시하겠습니다. 

○청원교육장 권오삼   예, 그렇습니다. 

○청원교육장 권오삼   예.

○청원교육장 권오삼   13명이 있습니다. 

○청원교육장 권오삼   예.

○청원교육장 권오삼   답변드리겠습니다.
  옥산초 단설유치원 설립취지는 적정규모 학교 육성을 위한 선도군 지원 시범사업에 의해서 저희들이 추진하고자 1차는 유치원 학부모를 대상으로 설문조사를 해 봤고요. 또 전체 학부모들 의견은 어떤가 해서 유치원, 초등학교, 중학교 학부모들 의견을 설문을 해 봤습니다. 
  그 결과 학부모님들은 옥산지역의 발전을 위해서는 단설유치원이 필요하다는 이런 반응을… 

○청원교육장 권오삼   예.

○청원교육장 권오삼   예.

○청원교육장 권오삼   예, 그렇습니다.

○청원교육장 권오삼   위원님 말씀에 공감을 합니다.
  그런데 소로유치원 원아를 보면 원아가 그 지역에 사는 아이가 다섯 명이고 나머지인원은 전부 오창지역에서 다니는 아이들입니다.
  그래서 유아교육의 시설, 교육환경을 개선하고 질좋은 유아교육을 제공하기 위해서는 단설유치원이 필요하지 않을까 이런 생각에서 추진을 하고자 했던 것입니다.

○청원교육장 권오삼   그건 현재로서는 어려운 거 같습니다.

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  위원님께서 말씀하신 대로 저희들이 이 일을 추진하면서 사실 통합을 낙관을 했는데 의외로 이렇게 지역주민들이 반대를 하는 것을 보고서 야, 시기적으로 속도를 좀 늦출 필요가 있다 이런 생각을 저도 절실히 했습니다.
  그래서 위원님이 지적하신 대로 추이를 봐 가면서 천천히 이렇게 추진을 해 보도록 하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   위원님 말씀에 적극적으로 공감을 합니다.
  그래서 저희들이 교과부로부터 20억3,000만원 정도의 예산지원을 받을 수 있는 기회를 완전히 포기할 수는 없고 천천히 추이를 봐가면서 이렇게 늦추어서 추진하도록 하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   그렇습니다. 

○청원교육장 권오삼   그렇습니다.

○청원교육장 권오삼   맞습니다.

○청원교육장 권오삼   그렇습니다. 

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  위원님이 질의하신 거에 대해서 제 생각은 그렇습니다. 
  단설유치원하고 병설유치원, 그러니까 소로분교장은 병설유치원이고 단설이 생길 경우에…

○청원교육장 권오삼   통합될 경우에 좋은 점은 시설 교육환경이 좋아지는데 그 교육환경 속에는 병설에서는 없는 유희실, 취침실…

○청원교육장 권오삼   제 입장은…

○청원교육장 권오삼   단설유치원이 꼭 필요하다고 봅니다. 

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  이 상담지원센터 운영은 저희들 상담교사가 학교를 순회해서 이렇게 상담을 하는데 방법은 학교 방문도 있고 길거리 상담도 있고 위클래스(wee class)를 활용한 상담도 있고 그렇습니다.

○교육과장 석명기   교육과장 석명기입니다.
  제가 말씀드리겠습니다.
  우리 상담실 운영은 학교에서는 위클래스(wee class)라고 해서 상담활동을 하고 지역교육청에서는 위센터(wee center)라는 것을 설치해서 운영을 하고 그다음에…

○교육과장 석명기   예, 있습니다. 

○교육과장 석명기   아닙니다. 우리 교육청 자체로 운영하는 겁니다.

○교육과장 석명기   상담교사가 저희 교육청에 2명이 있습니다. 2명이 학교를 방문해서 학생들과 상담활동을 하고 있습니다. 

○교육과장 석명기   학교에서 위클래스(wee class)를 운영하는데 부족한 부분 이것을 저희 전문 상담교사가 거기서 채워주고 있습니다.

○교육과장 석명기   교육과장 석명기입니다.
  요즈음에 청소년들이 고민하는 이성문제 그다음에 학업문제, 진로문제 이런 부분에 대해서 집중적으로 저희들이 상담을 하고 치료를 하고 있습니다. 

○교육과장 석명기   지금 하고 있습니다. 
  저희들 상담교사가 도에서 청소년상담소에 회원으로 가입이 돼 가지고 연계활동을 하고 있습니다. 

○교육과장 석명기   그쪽의 학생들이 도 청소년상담소로 문의하는 경우가 있습니다. 
  그것은 해당 학교의 상담교사가 인계 받아서 같이 공동 협의하고 있습니다. 

○청원교육장 권오삼   학생 상담활동은 저희들이 인성교육 차원에서 사람다운 사람을 기르고자 이렇게 노력을 하는 과정으로 이렇게 생각을 하고 또 저희들이 학생들, 특히 부적응 학생들을 올바른 정체성을 찾도록 해야 할 필요성이 있고 또 우리가 감동생활지도라는 용어를 쓰는데 그 감동이라는 것은 그 학생들의 가슴에 향기를 불어넣어 줄 때 그것이 감동이라고 생각합니다.
  그런 의지로 저희들이 학생 상담을 하고 있습니다.

○청원교육장 권오삼   위원님 말씀에 전적으로 공감을 합니다. 
  학교폭력이라는 용어에서 “학교”자를 빼는 것도 타당한 생활지도 방법이라고 이렇게 생각을 하고요.
  또 유관기관과 연계해서 학생들 상담활동을 통하고 지도를 해서 올바르게 성장하도록 최선을 다하겠습니다. 

○청원교육장 권오삼   예, 그렇습니다. 

○전문상담교사 김형회   저는 전문상담교사 김형회입니다.

○전문상담교사 김형회   중학교는 공립 미호중을 포함해서 11개 학교고요. 초등학교는 29개 학교입니다.

○전문상담교사 김형회   학교에는 상담교사가 현재 배치되어 있지 않고요. 교육청에만 전문 상담교사 2명이 있습니다. 

○전문상담교사 김형회   네.

○전문상담교사 김형회   제가 조금 늦게 도착해 가지고 내용을 잘 이해를 못하겠습니다. 

○전문상담교사 김형회   예.

○전문상담교사 김형회   저희들이 일선 순회를 하면서 폭력에 대한 아이들은 일상적으로 작은 것에부터 상당히 많이 일어나고 있습니다. 그러나 사실 폭력성이라는…

○전문상담교사 김형회   지금 현재 저희 군에서는 학교에서 학교폭력을 대비해서 각 학교에는 학교지킴이 선생님들이 계십니다.
  그래서 1차적으로 그분들이 학교폭력을 상담도 하고 또 학교자치위원회라는 것을 열어갖고 미리미리 현재 대처하고 있습니다.
  그래서 학교지킴이 선생님들이 모든 학교에 있는 것은 아니고요.
  중학교에 내수중학교라든가 또 오창중학교, 각리중학교 이렇게 좀 큰 학교에만 현재 배정이 돼 있습니다.
  그분들이 활동하고 계신데 많은 효과를 거두고 있는 걸로 학교에서 이렇게 판단하고 있습니다.

○청원교육장 권오삼   답변드리겠습니다.
  주 용도는 학생들 생활상 문제점을 예방하기 위한 그런 장치로 이렇게 생각을 합니다.

○청원교육장 권오삼   그렇습니다.

○청원교육장 권오삼   지금 저희들이 초·중 40개교에 설치가 완료돼 있기 때문에 저희 관내 초등이 29, 중학교가 11개이기 때문에 100% 설치가 된 걸로 보시면 되겠습니다.

○청원교육장 권오삼   답변드리겠습니다.
  설치 전후 저희들이 지금 자료 준비는 안 돼 있지마는 선생님들하고 이렇게 대화를 해 보면 비행이 줄고 또 방범 차원에서도 많은 효과가 있다는 그런 얘기를 듣고 있습니다.

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  위원님 말씀에 공감을 합니다.
  저희들이 학교에 존재하는 이유가 학생들 안전, 학생들의 인성 또 학생들의 학력제고를 위해서 저희들이 존재한다고 믿기 때문에 저희들이 앞으로도 최선을 다해서 학생들이 행복하고 안전하게 학교를 다닐 수 있도록 이렇게 노력을 하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   명심하겠습니다.

○교육과장 석명기   교육과장 석명기입니다.
  제가 말씀드리겠습니다.
  저희들은 학생들이 취약지구, 선생님들의 눈이 멀어지는 곳, 그다음에 현관 또…

○교육과장 석명기   선생님들이, 학교마다 위치가 다르겠죠. 그런데 선생님들의 눈이 멀어지는 곳.

○교육과장 석명기   그렇습니다.

○교육과장 석명기   교육과장 석명기입니다.
  위원님께서 말씀하신 것에 대해서 저도 매우 동감을 합니다.
  그런데 지금 현재로서 제가 법리적인 것은 살펴보지 못했는데 개인의 모든 모습을 그대로 비춰주는 것은 약간 문제가 있지 않을까 생각도 듭니다.
  개인보호차원에서도 그것도 아마 고려가 되어야 될 걸로 보고 있습니다.

○교육과장 석명기   교육과장 석명기입니다.
  위원님께서 말씀하신 것 저희들이 연구해서 긍정적인 방향으로 노력을 하겠습니다. 

○청원교육장 권오삼   예, 맞습니다. 

○관리과장 김석재   인건비를 제외하고…

○관리과장 김석재   포함해서 한 5∼6억 정도 들어갈 겁니다. 

○관리과장 김석재   네.

○관리과장 김석재   네, 그렇습니다. 

○관리과장 김석재   예, 그렇습니다. 

○관리과장 김석재   예.

○관리과장 김석재   복식학급의 차이입니다.

○관리과장 김석재   네.

○관리과장 김석재   네.

○관리과장 김석재   관리과장 김석재입니다.
  위원님 말씀이 맞습니다. 

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  지금 위원님께서 지적하신 대로 예산절감 차원에서 그게 필요한 것 같습니다.
  한번 도교육청과…

○청원교육장 권오삼   답변드리겠습니다.
  2010년도에 이렇게 앞당겨서 하는 것이 타당하다고 생각을 하고요. 또 아이들은 일반 많은 다인수 학급이 있는 학교에서 다니는 것이 인성교육에도 바람직하다고 이렇게 생각합니다. 

○청원교육장 권오삼   노력하겠습니다. 

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  위원님이 지적하신 대로 홈페이지 활용을 통해서 우리 청원교육이 많이 홍보될 수 있도록 적극 노력하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  찾아가는 멘토는 다문화가정 학생들을 대학생들을 활용한 멘토가 될 수 있고 또 지도교사가 이렇게 찾아가서 직접 지도하는 방법을 말합니다. 

○청원교육장 권오삼   그렇습니다. 

○청원교육장 권오삼   그렇습니다. 

○청원교육장 권오삼   말씀드리겠습니다.
  저희들이 예산을 활용할 때에는 우선순위를 정하게 되는데 그때에는 기준을 다문화가정이 많은 학교를 우선 이렇게 하는 것이 합리적이라고 판단을 해서 그렇게 됐습니다. 

○청원교육장 권오삼   노력하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   저희들이 위생검사를 완벽하게 했기 때문에 그런 위반사실이 없습니다. 

○청원교육장 권오삼   이 자료를 직접 보여드리면 안 되겠습니까? 내용이 너무 많습니다. 

○청원교육장 권오삼   교육국장 권오삼입니다.
  지적해 주신 대로 방법상의 이게 모순이 있음을 인정하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   더욱 노력하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  법으로 따지만 두 학급이어야 합니다.

○청원교육장 권오삼   맞습니다.

○청원교육장 권오삼   말씀드리겠습니다.
  저희 관내에 특수교육 보조원이 14명, 공익근무보조원이 1명, 청원자활후견기관 보조원이 2명, 교육인턴교사 8명을 배치해서 특수교육대상 학생들의 학습 및 학교생활을 위해서 노력하고 있습니다.

○청원교육장 권오삼   25명.

○청원교육장 권오삼   2명 배치된 곳은 없습니다.

○청원교육장 권오삼   아, 제가 잘못 알았습니다.
  17학급이 있기 때문에 2명 배치된 곳이 있습니다.

○청원교육장 권오삼   네.

○청원교육장 권오삼   1명이 있습니다.

○청원교육장 권오삼   아닙니다.

○청원교육장 권오삼   그렇습니다.

○청원교육장 권오삼   명심하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   담당장학사가 자격증 미소지자라는 말씀을 드린 겁니다.

○청원교육장 권오삼   그렇습니다.

○청원교육장 권오삼   있습니다.

○청원교육장 권오삼   그렇습니다.

○청원교육장 권오삼   정원 배정을 받도록 하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   맞습니다.

○청원교육장 권오삼   없습니다.
  전부 자격증 소지자가 담당하고 있습니다.

○청원교육장 권오삼   알겠습니다.

○청원교육장 권오삼   알겠습니다.
  명심하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   있습니다.

○청원교육장 권오삼   예, 있습니다.

○청원교육장 권오삼   위원님 말씀에 적극 공감을 하고 관심을 갖고 노력을 하겠습니다. 

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  특수교육에 대하여 지대한 관심을 갖고 계신 위원님께 고마운 그런 생각을 갖습니다. 
  특수교육 대상 아동 학생들이 실질적으로는 많은, 과거에는 불이익을 받았지만 현재는 일반 정상아들하고 똑같은 대우를 받으면서 학교생활을 하고 있는 것으로 지금은 알고 있습니다. 
  그래서 앞으로 위원님께서 지적하신 내용들은 저의 권한밖에 있는 것들이 상당수 있기 때문에 도의 담당부서와 충분히 협의를 하고 건의를 드리도록 이렇게 하겠습니다. 

○청원교육장 권오삼   예.

○청원교육장 권오삼   예.

○청원교육장 권오삼   알겠습니다. 

○관리과장 김석재   관리과장 김석재입니다.
  인조 잔디구장 조성사업은 지방자치단체에…

○관리과장 김석재   30% 지원을 받기 때문에 자치단체에서 지원이 보장이 돼야지만 저희가 추진이 됩니다. 
  그래서 지역 선정은 대개 지방자치단체하고 연계가 되는 걸로 제가 알고 있습니다. 

○관리과장 김석재   그러니까 자치단체에서, 청원군에서 내수중학교냐 옥산초냐 여기를 지원을 해 주겠다는 약속을 받아야지만 저희들도 같이…

○관리과장 김석재   지원규모하고 내수중학교 같은 경우는 운동장이 상당히 큽니다. 
  그래 그 지역에 조기축구라든지 축구가 활성화 돼 있고…

○관리과장 김석재   네, 그렇습니다. 

○관리과장 김석재   그런 특수사정은…

○관리과장 김석재   규정종목하고는 관련이 없습니다. 

○관리과장 김석재   체조를 하고 있습니다. 

○관리과장 김석재   일단 자치단체의 지원을 받았기 때문에 저희는 그렇습니다. 

○관리과장 김석재   예, 그렇습니다. 

○관리과장 김석재   청원군 남일 쪽입니다. 

○관리과장 김석재   남일.

○청원교육장 권오삼   현도면에 있는 학교입니다. 

○청원교육장 권오삼   예.

○관리과장 김석재   어린이보호구역 개선은 청원군에서 직접 시공한 공사입니다.

○관리과장 김석재   그거는 저희가…

○관리과장 김석재   그것도 군에서 직접 시공한 공사입니다.

○관리과장 김석재   네.

○관리과장 김석재   예, 저희가 대응투자를 했습니다. 

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  위원님 지적하신 것에 전적으로 동감을 하는데요.

○청원교육장 권오삼   위원님 지적하신 내용을 제가 간단히 설명을 드리면요. 쉽게 얘기해서 돈을 가진 사람, 즉 칼자루를 쥔 사람 마음대로 하기 때문에 저희들은 그냥 휘둘릴 수밖에 없습니다. 

○청원교육장 권오삼   아주 잘못된 일입니다.

○청원교육장 권오삼   명심하겠습니다.

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  비교 분석한 자료는 현재 갖고 있지 않습니다.

○청원교육장 권오삼   있습니다.

○청원교육장 권오삼   자원봉사자를 활용하고 있습니다.

○청원교육장 권오삼   아이들이 책을 읽는다는 것을 우선 자신의 꿈을 실현할 수 있는 방법을 그 책을 통해서 찾을 수 있고 또 자신의 정서를 순화하는 데도 도움이 된다고 이렇게 생각을 합니다.

○청원교육장 권오삼   전담인력 확보에 최선을 다 하겠습니다.

○관리과장 김석재   관리과장 김석재입니다.
  학교운영위원회 협의회에 지원된 게 300만원씩 있습니다.
  그것을 가지고 아마 선진지연수를 한 거 같습니다.

○관리과장 김석재   청원군지역협의회가 있습니다. 지역협의회에 300만원이 지원됩니다.

○관리과장 김석재   그렇습니다.

○청원교육장 권오삼   서로 안 하려고 하는 경향이 있습니다.

○청원교육장 권오삼   예.

○청원교육장 권오삼   4년까지 할 수 있습니다. 운영위원은.

○관리과장 김석재   관리과장 김석재입니다.
  위원의 임기는 2년이고 1차에 한하여 연임할 수 있습니다.
  그래서 위원의 임기는 4년까지 할 수 있는 거고요.

○관리과장 김석재   위원장의 임기는 1년으로 돼 있고 연임할 수 있다 해 가지고…

○관리과장 김석재   1회든 2회든 그 규정이 없습니다. 
  그래 가지고 4년까지는 할 수 있습니다. 

○관리과장 김석재   규정 자체는 저희들이 검토를 다시 한 번 해 보겠습니다. 

○청원교육장 권오삼   교육장 권오삼입니다.
  위원님께서 지적하신 대로 저희 관내에 운영위원들이나 운영위원장들은 서로 하려고 하는 분이 거의 없고 개중에 하려고 하시는 분은 다른 정치적인 뜻을 두신 분들이 간혹 초등학교에서 운영위원장하고 중학교 가서 하고 고등학교 가서 하고 이렇게 하는 경향이 있습니다.
  그런 것은 시정이 되어야 된다고 보고 오직 학교를 지원하고 후원하는 그런 운영위원회가 될 수 있도록 최대한 노력을 하겠습니다.